Que vous soyez en train de digitaliser vos formations ou que vous butiez encore sur un faible taux d’engagement sur vos formations à distance, cette master class peut vous apporter un début de réponse.
Découvrez comment renforcer l’efficacité, favoriser l’engagement, gagner en agilité et mieux répondre aux besoins des managers en participant à cette Master class le Jeudi 11 Mai de 11:30 à 12:30.
Jalios et 1day1earn récompensés par un Cas d’Or de l’EdTech pour le projet ERNEST mené à l’Université de Strasbourg.
Le Numérique a définitivement bouleversé les grands pans de nos sociétés. L’Education et l’enseignement profitent aussi de cette transformation numérique progressive entrainant une modification structurelle du transfert des connaissances et compétences entre enseignants, formateurs et publics apprenants.
ERNEST, pour Environnement Numérique et Social de Travail touche plus de 65 000 étudiants, personnel administratif, enseignants chercheurs et invités. Il leur fournit des services d’information et d’actualités profilées, du blended learning, des communautés d’apprentissages, des espaces collaboratifs et l’accès centralisé à des services métiers comme la GED, la finance, etc.
Ce Cas d’or a été attribué par un panel de 20 personnalités engagées dans des projets de transformation numérique et qui ont analysé les dossier présentés et choisis les meilleurs dispositifs et solutions numériques pour l’Education, l’Enseignement et la Formation
Le prix a été remis par Jacky Galicher, DSI de l’Académie de Normandie à Eric Gabas de 1day1learn, Jean-Francois Pellier et Sylvain CADIOT de Jalios avec la participation de EdTech France représentée par Anne-Charlotte Monneret.
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Retrouvez-nous sur le stand Jalios C25 et pour deux ateliers pratiques :
Venez découvrir sur notre stand la plateforme 1day1learn, et passez sans effort au Blended Learning en combinant les différentes modalités nécessaires à vos objectifs d’apprentissage.
Combinez digital et Interactions Humaines pour mieux développer les compétences grâce aux forums, à la messagerie instantanée intégrée, aux classes virtuelles et aux communautés d’apprenants.
Avec le Collaborative learning mettez à contributions vos experts Métiers et collaborateurs pour créer facilement des contenus spécifiques à vos processus et savoir-faire internes.
Pilotez votre activité grâce aux analytiques intégrés et combinez les avec vos indicateurs RH via le datamart.
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Dans le cadre des Digital Workplace Days organisées par Jalios du 18 au 20 Mai dernier, nous avons divulgué nos meilleures pistes pour accroitre l’efficacité de l’apprentissage en mode télétravail.
L’apprentissage en mode télétravail ne se résume pas au suivi en ligne de modules d’E-learning. Cette modalité seule n’a pas fait la preuve de son efficacité et ne correspond pas aux attentes des collaborateurs comme des DRH qui plébiscitent l’interaction humaine comme le meilleur moyen pour développer les compétences.
Mais avec la place grandissante du télétravail, comment combiner l’apprentissage à distance avec ces besoins d’interactions ? Comment tirer parti de la technologie en la gardant au service de la pédagogie ? Comment s’assurer in fine de l’acquisition des compétences.
La réponse repose sur la mise en place de parcours pédagogiques réfléchis autour de l’agencement de contenus concrets, de l’accès à des ressources humaines en ligne, de technologies favorisant l’interactivité (classes virtuelles, forum, etc.) et d’évaluations à chaud comme à froid, le tout intégré dans une plateforme sans couture pour l’utilisateur.
Dans cette vidéo de 10 minutes vous découvrez nos pistes pour accroitre l’efficacité de l’apprentissage en mode télétravail.
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Dans le cadre des Digital Workplace Days organisées par Jalios du 18 au 20 Mai prochain, venez découvrir nos meilleures pistes pour accroitre l’efficacité de l’apprentissage en mode télétravail.
Former à distance ne se résume pas au suivi en ligne de modules d’E-learning. Cette modalité seule n’a pas fait la preuve de son efficacité et ne correspond pas aux attentes des collaborateurs comme des DRH qui plébiscitent l’interaction humaine comme le meilleur moyen pour développer les compétences.
Mais avec la place grandissante du télétravail, comment combiner l’apprentissage à distance avec ces besoins d’interactions ? Comment tirer parti de la technologie en la gardant au service de la pédagogie ? Comment s’assurer in fine de l’acquisition des compétences.
La réponse repose sur la mise en place de parcours pédagogiques réfléchis autour de l’agencement de contenus concrets, de l’accès à des ressources humaines en ligne, de technologies favorisant l’interactivité (classes virtuelles, forum, etc.) et d’évaluations à chaud comme à froid.
Venez découvrir nos meilleures pistes lors d’un court atelier le Mercredi 19 Mai de 13:40 à à 14:30 avec comme autres interventions :
ASI : L’Onboarding des nouveaux collaborateurs en contexte de télétravail
TeachReo : Comment passer facilement du présentiel au distanciel ?
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Retrouvez-nous sur le stand Jalios B60-C59 et pour deux ateliers pratiques :
Inscrivez vous dés maintenant : http://www.e-learning-expo.com/visiter.php
Venez découvrir sur le stand nos dernières nouveautés et annonces : classes virtuelles multi-services avec suivi des participations, nouvelle application mobile dédiée aux apprenants, nouveaux tableaux de bord standards et sur mesure via des outils de visualisation comme Microsoft Power BI.
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Dans le cadre des Digital Workplace Days organisées par Jalios, accordez-vous 30 minutes le 02 Juillet à 14:30 pour faire un point rapide sur la formation d’après confinement.
Le confinement a considérablement accéléré les pratiques de la formation à distance, devenue souvent le seul recours pour assurer la continuité de l’apprentissage et du développement de compétences. L’appropriation des outils digitaux, que ce soit pour les collaborateurs ou les formateurs s’est faite à marche contrainte, souvent pour le meilleur.
Certaines modalités, comme les classes virtuelles ou le mobile learning se sont désormais installées dans les comportements. D’autres, comme le collaborative/social learning prennent tout leur sens. Mais comment capitaliser sur les bonnes pratiques et inscrire ces évolutions dans la durée.
Et surtout, comment éviter que, dans la formation, le “jour d’après” ne ressemble trop au “jour
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Soyez curieux et apprenez-en davantage sur le Blended learning ! Nous vous donnons rendez-vous le mardi 24 septembre.
Venez découvrir :
Le 22 Mars dernier : Salon du E-Learning, porte de Versailles, dernier atelier du dernier jour !
Le créneau horaire était qualifié du pire et pourtant vous êtes venus très nombreux, et même largement au-delà de la capacité de 60 personnes de la salle. Merci !
Et vous êtes aussi restés jusqu’à la fin, voire au delà. Mais qu’il y avait-il donc au menu ?
Le sujet n’était pas nouveau même si comme l’étude ISTF ci-dessous le prouve, la mise en pratique s’accélère puisque 64% des répondant l’ont déjà mis en œuvre.
Mais ceci ne nous dit pas la proportion moyenne des formations qui sont effectivement données en blended learning dans une entreprise ou organisme donnée.
Donc la question reste posée, on s’y prend comment et à quoi cela ressemble concrètement au-delà des mots ?
Au passage, il est important de noter que sa mise en oeuvre nécessite implique une évolution du rôle des formateurs, avec de nouvelles activités d’animation, d’accompagnement, voire de tutorat et la nécessité d’interagir tout au long du parcours et plus seulement pendant le temps de présentiel. Ceci nécessitant de dégager des disponibilités nouvelles, voire de former les formateurs à ces nouveaux rôles…
Deux cibles principales pour la mise en place ou l’extension du blended learning/formation mixte :
Il est clair que l’objectif est de cumuler les avantages des deux modalités :
Distanciel
Présentiels
Tout en gardant pour cibles les objectifs d’efficacité, de réduction des coûts, et de réalisme quant à la gestion, de multiples possibilités s’offrent à nous.
Sur notre plateforme, ceci pourrait prendre la forme d’un Parcours réservé à un groupe de participants qui contiendrait des étapes en digital pur, en distanciel synchrone (webinaire/classe virtuelle) et en présentiel comme ci-dessous
Sur 1day1learn, les inscriptions au présentiel sont gérées soit via une inscription par le participant à une des sessions proposées sur la formation soit par un gestionnaire
Le formateur du présentiel dispose aussi d’un environnement propre à la session pour :
Plus d’information sur les fonctionnalités ici. https://1day1learn.com/le-blended-learning/
Mais ne pas y intégrer une dose d’interactivité via le social learning vous ferait passer à côté des attentes des collaborateurs et d’un facteur fort d’efficacité.
Concrètement :
Et si vous voulez arrêter d’en parler et passer à l’action, il existe :
Merci à tous les participants à cet atelier pour vos notations généreuses (4,8 de moyenne sur 5) ainsi que pour vos mails de remerciements spontanés.
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La réforme de la formation professionnelle encourage l’autonomie des collaborateurs et l’utilisation du digital learning mais ne pas y intégrer une bonne dose de Social Learning vous ferait rater l’objectif d’efficacité.
Le but n’est pas de remplacer les formations en présentiel ou en e-learning classique, mais de les compléter en offrant des choix et des interactions plus porteuses de sens qui agiront fortement sur la motivation.
Venez découvrir :
Inscriptions ici
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